แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ ขยะลอยน้ำบ้านเปี๊ยะหัวเนิน(ต่อยอด)
รหัสโครงการ 57-02551 รหัสสัญญา 58-00-0099 ระยะเวลาโครงการ 15 ตุลาคม 2557 - 18 พฤศจิกายน 2558
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
การจัดการข้อมูล อย่างเป็นระบบเพื่อนำข้อมูลมาใช้ประโยชน์ในการวางแผนแก้ไขปัญหาต่างๆของชุมชน
การรวบรวมข้อมูลด้านต่างๆของชุมชนเป็นระบบ สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ตลอดเวลา
จัดการข้อมูลของชุมชนทุกระบบให้เป็นปัจจุบันทุกปี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
ผลผลิตใหม่ที่เกิดขึ้นในชุมชนเพื่อแก้ไขปัญหาขยะในลำคลองคือการจัดทำที่ดักขยะ ในคลองจำนวน 6 จุดเพื่อความสะดวกในการจัดเก็บและนำขยะมีคัดแยก
จุดดักขยะในชุมชน 6 จุด
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
ปัญหาที่ชุมชนไม่สามารถแก้ไขได้ สภาผู้นำชุมชนร่วมกันหาแนวร่วม ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมาร่วมรับผิดชอบเช่น ขยะพิษที่ชุมชนจัดเก็บไว้ในหลุมขยะพิษของชุมชนสภาผู้นำชุมชนเสนอ อบต ช่วยนำไปทำลายให้ถูกวิธีต่อไป
ข้อตกลงกับ อบต ในการจัดการขยะของชุมชน
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
ร่วมกันวางแผนก่อนการดำเนินการทุกกิจกรรม และติดตามผลทุกช่วงของกิจกรรมหลังเสร็จกิจกรรมมีการสรุปผลการดำเนินการและร่วมกันวิเคราะห์ผลที่ได้รับพร้อมทั้งปัญหาที่เกิดขึ้นและร่วมวางแผนแก้ไขเป็นระบบโดยสภาผู้นำชุมชน
บันทึกการประชุม
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
เกิดสภาผู้นำชุมชนเป็นแกนนำในการพัฒนาชุมชนมีการประชุมร่วมกันทุกเดือนเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาต่างๆของชุมชน
บันทึกการประขุมสภาผู้นำชุมชน
จัดเวทีวิเคราะห์ปัญหาของชุมชนร่วมกันและวางแผนแก้ไข นำแผนสู่ อบต
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
บ้านตัวแทนกลุ่มบ้านที่เป็นแกนหลักและสามารถขับเคลื่อนและถ่ายทอดการจัดการขยะได้ครบวงจร
ได้รับประกาศนีย์บัตรบ้านตัวอย่างประจำปี
เป็นแหล่งเรียนรู้และขยายเครือข่ายสู่ครัวเรือนในกลุ่มบ้านในชุมชนให้ทุกครัวเรือนสามารถจัดการขยะได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
การทำกิจกรรมภายในชุมชนทุกครั้ง คนที่ร่วมกิจกรรมไม่สูบบุหรี่ ขณะทำกิจกรรมซึ่งสามารถลดปริมาณการสูบบุหรี่ลงหมู่บ้านสมัครเป็นหมู่บ้านศีลห้า ซื่งสามารถลดอบายมุขไปได้อย่างน้อยทุกวันพระมีการถือศีลห้าและทำกิจกรรมในวัดตลอดระยะเวลาในปี2558
ไม่มีคนสูบบุหรี่ในบริเวณการทำกิจกรรม
รณรงค์การลดละเลิก อบายมุขอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
ชุมชนเป็นหมู่บ้านศีลห้าในปี2558 มีการจัดกิจกรรมเข้าวัดฟังธรรม ปฏิบัติสมาธิ ตลอดทุกวันพระของเดือน มีการสอนการจัดการอารมย์โดยเจ้าอาวาสวัดศรีสุวรรณาราม ทำให้คนในชุมชนมีวิธีการจัดการกับอารมย์ตนเองได้มากขึ้น
มีการจัดกิจกรรมทุกวันพระมีคนในชุมชนเข้าร่วมกิจกรรม
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
แกนนำกลุ่มบ้าน เป็นคนขับเคลื่อนให้ทุกครัวเรือนในชุมชน จัดการขยะในครัวเรือนตนเองและในชุมชน มีการประกวดบ้านตัวอย่าง บ้านสะอาดน่าอยู่ทุกปี มีการมอบประกาศนียบัตรให้แก่ครัวเรือนที่สภาผู้นำลงประเมินติดตามแล้วผ่านเกณฑ์
ทะเบียนครัวเรือนตัวอย่างการจัดการขยะ ในแต่ละปี
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
- มีการจัดเก็บขยะตามสถานที่สาธารณะในหมู่บ้านทุกเดือนโดยผู้นำกลุ่มบ้านรับผิดชอบกลุ่มบ้านตนเองอุปกรณ์ สภาผู้นำชุมชนเป็นผู้จัดเตรียม
- ทุกครัวเรือนไม่ทิ้งขยะตามที่สาธารณะหากฝ่าฝืนจะมีการแจ้งเตือนทางเสียงตามสายของหมู่บ้าน
- อบต คลองน้อยเก็บขยะที่รวบรวมไว้ทุกวันที่ 6 ของทุกเดือน เน้นขยะที่ไม่สามารถจัดการได้เช่นถุงพลาสติก
- ขยะมีพิษให้ทุกครัวเรือนนำไปรวบรวมที่บ่อขยะพิษคือที่บริเวณศาลาหมู่บ้านและวัดศรีสุวรรณารามเพื่อรอ อบต นำไปจัดการอย่างถูกต้องต่อไป
- กลุ่มบ้านรับผิดชอบในการเก็บขยะที่ลอยน้ำ ตามลำคลองในกลุ่มบ้านตนเอง
- ร่วมกันรณรงค์เก็บขยะและพัฒนาหมู่บ้านปีละ2 ครั้ง ในวันพ่อและวันแม่
- มอบประกาศนียบัตรให้บ้านที่จัดบ้านน่าอยู่และสามารถจัดการขยะได้ ในเดือนมกราคม ของทุกปี
บันทึกการประชุม ป้ายกติกาของชุมชน ติดในชุมชน จำนวน 4 จุด
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
สภาผู้นำชุมชน มีการประชุมทุกเดือน เพื่อร่วมกันประเมินปัญหาของชุมชน และผู้ใหญ่บ้านจัดเวที่ประชุมชาวบ้านทุกเดือนเพื่อร่วมเสนอปัญหา และหาข้อมูลจากทุกภาคส่วน บ้าน วัดโรงเรียนรพ สต ในพื้นที่อบตมาวิเคราะห์ และวางแผนการจัดกิจกรรม แก้ไขปัญหาตามลำดับ ความสำคัญ และเป็นไปได้พร้อมร่วมกันประเมินผลหลังการจัดกิจกรรม
บันทึกการประชุมหมู่บ้านข้อมูลการวิเคราะห์ปัญหา และแผนปฏิบัติการของหมู่บ้าน
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
มีการใช้ทุนในชุมชน มาใช้ให้เกิดประโยชน์ส่วนใหญ่เป็นทรัพยากรบุคคลที่มีอยู่ในชุมชน ทางสภาผู้ผู้นำชุมได้ประสานดึงบุคลากรจากทุกภาคส่วนมาใช้เช่น ผอ โรงเรียนเจ้าอาวาส เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ และตัวแกนนำกลุ่มบ้าน มาร่วมขับเคลื่อนกิจกรรม ตลอดโครงการอย่างต่อเนื่อง
ภาพการจัดกิจกรรม บันทึกการประชุม
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการจัดการขยะในครัวเรือนตนเองและในสถานที่สาธารณะของชุมชนเช่นวัด โรงเรียน ศาลาหมู่บ้านถนนสายหลักของชุมชน มีการรณรงค์เก็บขยะทุกเดือน มีการพัฒนาหมู่บ้านปีละ 2 ในวันสำคัญเช่นวันพ่อ วันแม่
ข้อตกลง กติกาของชุมชน ภาพการจัดกิจกรรม
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
แกนนำกลุ่มบ้าน เป็นคนขับเคลื่อน ถ่ายถอดองค์ความรู้ให้กับครัวเรือนในชุมชนและเป็นต้นแบบให้คนในชุมชนมาร่วมเรียนรู้ด้วยกัน มีการจัดเวที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทุกเดือน เพื่อนำปัญหาและแนวทางแก้ไขมาแลกเปลี่ยนกันโดยแกนนำชุมชนแต่ละกลุ่มบ้านเป็นตัวจักรสำคัญในการขับเคลื่อนกิจกรรม
บันทึกการจัดกิจกรรมของชุมชน
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
การจัดการข้อมูล อย่างเป็นระบบเพื่อนำข้อมูลมาใช้ประโยชน์ในการวางแผนแก้ไขปัญหาต่างๆของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
กลุ่มสภาผู้นำและแกนนำกลุ่มบ้านมีความภาคภูมิใจที่เห็นคนในชุมชนร่วมกันทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเต็มใจ มีแกนนำในการช่วยขับเคลื่อนกิจกรรม และครัวที่ได้รับประกาศนียบัตร มีความภาคภูมิใจ ที่ครัวเรือนสามารถทำตามกติกาของชุมชนจนได้รับประกาศเกรียติคุณ และประกาศให้ชุมชนรับทราบในวันจัดงานปีใหม่ของชุมชนทุกปีและมีครัวเรือนที่ได้ประกาศเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
จากภาพการจัดกิจกรรม
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
ทุกครัวเรือนร่วมรับผิดชอบการจัดการขยะในครัวเรือนตนเอง และในเขต สถานที่สาธารณะของชุมชนและสละเวลาร่วมทำกิจกรรมตลอดโครงการและต่อเนื่อง
บ้านเรือนสะอาด สถานที่สาธารณะสอะอาดสวยงามน่าอยู่
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
จากการจัดกิจกรรม ให้คนในชุมชนได้ร่วมทำกิจกรรมทุกเดือน และการเข้าร่วมโครงการหมู่บ้านศีลห้า ทำให้คนในชุมชน มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไปในทางที่ดี มีการใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย มีการพึงพาอาศัยกันเอื้ออาทรกัน
การร่วมกันจัดกิจกรรมของชุมชน
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
จากการจัดกิจกรรมทุกครั้ง ในการรณรงค์ทำคาวมสะอาด และพัฒนาหมู่บ้าน ตัวแทนครัวเรือนเกือบทุกครัวเรือนเข้าร่วมกิจกรรม และช่วยกันแบ่งกลุ่มทำกิจกรรม ต่างช่วยกันจัดหาอุปกรณ์ มาร่วมโดยความเต็มใจ เป็นหว่งเป็นใยช่วยกันดูแลเรื่องอาหารการกิน มีการแบ่งทีมทำงานอย่างสนุกสนาน ทุกครั้งที่มีกิจกรรม
ภาพการจัดกิจกรรม ของชุมชน
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ ขยะลอยน้ำบ้านเปี๊ยะหัวเนิน(ต่อยอด)
รหัสโครงการ 57-02551 รหัสสัญญา 58-00-0099 ระยะเวลาโครงการ 15 ตุลาคม 2557 - 18 พฤศจิกายน 2558
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | การจัดการข้อมูล อย่างเป็นระบบเพื่อนำข้อมูลมาใช้ประโยชน์ในการวางแผนแก้ไขปัญหาต่างๆของชุมชน |
การรวบรวมข้อมูลด้านต่างๆของชุมชนเป็นระบบ สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ตลอดเวลา |
จัดการข้อมูลของชุมชนทุกระบบให้เป็นปัจจุบันทุกปี |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | ผลผลิตใหม่ที่เกิดขึ้นในชุมชนเพื่อแก้ไขปัญหาขยะในลำคลองคือการจัดทำที่ดักขยะ ในคลองจำนวน 6 จุดเพื่อความสะดวกในการจัดเก็บและนำขยะมีคัดแยก |
จุดดักขยะในชุมชน 6 จุด |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | ปัญหาที่ชุมชนไม่สามารถแก้ไขได้ สภาผู้นำชุมชนร่วมกันหาแนวร่วม ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมาร่วมรับผิดชอบเช่น ขยะพิษที่ชุมชนจัดเก็บไว้ในหลุมขยะพิษของชุมชนสภาผู้นำชุมชนเสนอ อบต ช่วยนำไปทำลายให้ถูกวิธีต่อไป |
ข้อตกลงกับ อบต ในการจัดการขยะของชุมชน |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | ร่วมกันวางแผนก่อนการดำเนินการทุกกิจกรรม และติดตามผลทุกช่วงของกิจกรรมหลังเสร็จกิจกรรมมีการสรุปผลการดำเนินการและร่วมกันวิเคราะห์ผลที่ได้รับพร้อมทั้งปัญหาที่เกิดขึ้นและร่วมวางแผนแก้ไขเป็นระบบโดยสภาผู้นำชุมชน |
บันทึกการประชุม |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดสภาผู้นำชุมชนเป็นแกนนำในการพัฒนาชุมชนมีการประชุมร่วมกันทุกเดือนเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาต่างๆของชุมชน |
บันทึกการประขุมสภาผู้นำชุมชน |
จัดเวทีวิเคราะห์ปัญหาของชุมชนร่วมกันและวางแผนแก้ไข นำแผนสู่ อบต |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | บ้านตัวแทนกลุ่มบ้านที่เป็นแกนหลักและสามารถขับเคลื่อนและถ่ายทอดการจัดการขยะได้ครบวงจร |
ได้รับประกาศนีย์บัตรบ้านตัวอย่างประจำปี |
เป็นแหล่งเรียนรู้และขยายเครือข่ายสู่ครัวเรือนในกลุ่มบ้านในชุมชนให้ทุกครัวเรือนสามารถจัดการขยะได้ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | การทำกิจกรรมภายในชุมชนทุกครั้ง คนที่ร่วมกิจกรรมไม่สูบบุหรี่ ขณะทำกิจกรรมซึ่งสามารถลดปริมาณการสูบบุหรี่ลงหมู่บ้านสมัครเป็นหมู่บ้านศีลห้า ซื่งสามารถลดอบายมุขไปได้อย่างน้อยทุกวันพระมีการถือศีลห้าและทำกิจกรรมในวัดตลอดระยะเวลาในปี2558 |
ไม่มีคนสูบบุหรี่ในบริเวณการทำกิจกรรม |
รณรงค์การลดละเลิก อบายมุขอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | ชุมชนเป็นหมู่บ้านศีลห้าในปี2558 มีการจัดกิจกรรมเข้าวัดฟังธรรม ปฏิบัติสมาธิ ตลอดทุกวันพระของเดือน มีการสอนการจัดการอารมย์โดยเจ้าอาวาสวัดศรีสุวรรณาราม ทำให้คนในชุมชนมีวิธีการจัดการกับอารมย์ตนเองได้มากขึ้น |
มีการจัดกิจกรรมทุกวันพระมีคนในชุมชนเข้าร่วมกิจกรรม |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | แกนนำกลุ่มบ้าน เป็นคนขับเคลื่อนให้ทุกครัวเรือนในชุมชน จัดการขยะในครัวเรือนตนเองและในชุมชน มีการประกวดบ้านตัวอย่าง บ้านสะอาดน่าอยู่ทุกปี มีการมอบประกาศนียบัตรให้แก่ครัวเรือนที่สภาผู้นำลงประเมินติดตามแล้วผ่านเกณฑ์ |
ทะเบียนครัวเรือนตัวอย่างการจัดการขยะ ในแต่ละปี |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
บันทึกการประชุม ป้ายกติกาของชุมชน ติดในชุมชน จำนวน 4 จุด |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | สภาผู้นำชุมชน มีการประชุมทุกเดือน เพื่อร่วมกันประเมินปัญหาของชุมชน และผู้ใหญ่บ้านจัดเวที่ประชุมชาวบ้านทุกเดือนเพื่อร่วมเสนอปัญหา และหาข้อมูลจากทุกภาคส่วน บ้าน วัดโรงเรียนรพ สต ในพื้นที่อบตมาวิเคราะห์ และวางแผนการจัดกิจกรรม แก้ไขปัญหาตามลำดับ ความสำคัญ และเป็นไปได้พร้อมร่วมกันประเมินผลหลังการจัดกิจกรรม |
บันทึกการประชุมหมู่บ้านข้อมูลการวิเคราะห์ปัญหา และแผนปฏิบัติการของหมู่บ้าน |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | มีการใช้ทุนในชุมชน มาใช้ให้เกิดประโยชน์ส่วนใหญ่เป็นทรัพยากรบุคคลที่มีอยู่ในชุมชน ทางสภาผู้ผู้นำชุมได้ประสานดึงบุคลากรจากทุกภาคส่วนมาใช้เช่น ผอ โรงเรียนเจ้าอาวาส เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ และตัวแกนนำกลุ่มบ้าน มาร่วมขับเคลื่อนกิจกรรม ตลอดโครงการอย่างต่อเนื่อง |
ภาพการจัดกิจกรรม บันทึกการประชุม |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | มีการจัดการขยะในครัวเรือนตนเองและในสถานที่สาธารณะของชุมชนเช่นวัด โรงเรียน ศาลาหมู่บ้านถนนสายหลักของชุมชน มีการรณรงค์เก็บขยะทุกเดือน มีการพัฒนาหมู่บ้านปีละ 2 ในวันสำคัญเช่นวันพ่อ วันแม่ |
ข้อตกลง กติกาของชุมชน ภาพการจัดกิจกรรม |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | แกนนำกลุ่มบ้าน เป็นคนขับเคลื่อน ถ่ายถอดองค์ความรู้ให้กับครัวเรือนในชุมชนและเป็นต้นแบบให้คนในชุมชนมาร่วมเรียนรู้ด้วยกัน มีการจัดเวที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทุกเดือน เพื่อนำปัญหาและแนวทางแก้ไขมาแลกเปลี่ยนกันโดยแกนนำชุมชนแต่ละกลุ่มบ้านเป็นตัวจักรสำคัญในการขับเคลื่อนกิจกรรม |
บันทึกการจัดกิจกรรมของชุมชน |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | การจัดการข้อมูล อย่างเป็นระบบเพื่อนำข้อมูลมาใช้ประโยชน์ในการวางแผนแก้ไขปัญหาต่างๆของชุมชน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | กลุ่มสภาผู้นำและแกนนำกลุ่มบ้านมีความภาคภูมิใจที่เห็นคนในชุมชนร่วมกันทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเต็มใจ มีแกนนำในการช่วยขับเคลื่อนกิจกรรม และครัวที่ได้รับประกาศนียบัตร มีความภาคภูมิใจ ที่ครัวเรือนสามารถทำตามกติกาของชุมชนจนได้รับประกาศเกรียติคุณ และประกาศให้ชุมชนรับทราบในวันจัดงานปีใหม่ของชุมชนทุกปีและมีครัวเรือนที่ได้ประกาศเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ |
จากภาพการจัดกิจกรรม |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | ทุกครัวเรือนร่วมรับผิดชอบการจัดการขยะในครัวเรือนตนเอง และในเขต สถานที่สาธารณะของชุมชนและสละเวลาร่วมทำกิจกรรมตลอดโครงการและต่อเนื่อง |
บ้านเรือนสะอาด สถานที่สาธารณะสอะอาดสวยงามน่าอยู่ |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | จากการจัดกิจกรรม ให้คนในชุมชนได้ร่วมทำกิจกรรมทุกเดือน และการเข้าร่วมโครงการหมู่บ้านศีลห้า ทำให้คนในชุมชน มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไปในทางที่ดี มีการใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย มีการพึงพาอาศัยกันเอื้ออาทรกัน |
การร่วมกันจัดกิจกรรมของชุมชน |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | จากการจัดกิจกรรมทุกครั้ง ในการรณรงค์ทำคาวมสะอาด และพัฒนาหมู่บ้าน ตัวแทนครัวเรือนเกือบทุกครัวเรือนเข้าร่วมกิจกรรม และช่วยกันแบ่งกลุ่มทำกิจกรรม ต่างช่วยกันจัดหาอุปกรณ์ มาร่วมโดยความเต็มใจ เป็นหว่งเป็นใยช่วยกันดูแลเรื่องอาหารการกิน มีการแบ่งทีมทำงานอย่างสนุกสนาน ทุกครั้งที่มีกิจกรรม |
ภาพการจัดกิจกรรม ของชุมชน |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||