ค่ายภาษาอังกฤษเพื่อสานเสวนาเยาวชนพุทธมุสลิมในสังคมพหุวัฒนธรรมจังหวัดชายแดนภาคใต้
ชื่อโครงการ | ค่ายภาษาอังกฤษเพื่อสานเสวนาเยาวชนพุทธมุสลิมในสังคมพหุวัฒนธรรมจังหวัดชายแดนภาคใต้ |
ภายใต้โครงการ | ขับเคลื่อนการมีส่วนร่วมประชาภาคสังคม ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาจังหวัดชายแดนใต้ |
ภายใต้องค์กร | องค์กร??? |
รหัสโครงการ | |
วันที่อนุมัติ | 17 กันยายน 2560 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 24 พฤศจิกายน 2561 - 15 ธันวาคม 2561 |
งบประมาณ | 250,000.00 บาท |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ค่ายภาษาอังกฤษเพื่อสานเสวนาเยาวชนพุทธมุสลิมในสังคมพหุวัฒนธรรมจังหวัดชายแดนภาคใต้ |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายอับดุลสุโกดินอะ |
เบอร์โทรผู้รับผิดชอบโครงการ | |
อีเมล์ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนจริยธรรมศึกษามูลนิธิตำบลสะกอม อำเภอจะนะ จังหวดสงขลา ระยะเวลาดำเนินงาน |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.8811408118892,101.46113345435place |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
๑. การดำเนินแต่ละกิจกรรมและถอดบทเรียนได้ดังนี้
กิจกรรมที่๑ อิสลามกับสันติภาพและสันติวิธีตามหลักอิสลาม
1. ศาสนาอิสาลมไม่มีแนวทางที่จะแบ่งแยกมนุษย์ได้และไม่สนับสนุนต่อความคิดในการแบ่งแยก
2. อิสลาม คือศาสนาสามัคคี ให้อภัย ลดใช้คาวามรุนแรงในสังคม
3. อัล-กุรอาน และ วัจนศาสดาอันเป็นแหล่งมาของกฎหมายอิสลามเป็นเครื่องมือสำคัญและเป็นแนวทางของการแก้ปัญหา เมื่อเกิดความขัดแย้ง
กิจกรรมที่ 2ความคาดหวังของเยาวชนกับการสร้างสันติภาพ
1. ทุกคน ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้น โดยใช้หลักที่ว่า เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา
2. ยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน โดยใช้เหตุผลหลีกเลี่ยงจากการใช้อารมณ์
3. หลีกเลี่ยงกับคำว่าพวกเขาพวกเราพวกมัน
4. ร่วมกันโปรยดอกไม้แห่งรอยยิ้มและทักทายด้วยความรักและโอบอ้อมกับทุกคน (เสมือนผลบุญ)
กิจกรรมที่ 3 แนวทางการขจัดความขัดแย้งด้วยสันติวิธีในชุมชนตามกระบวนทัศน์อิสลาม
1. การป้องกันและขจัดภัยพิบัติสำคัญกว่าและต้องมาก่อนการแสวงหาผลประโยชน์
2. อย่าให้มีการกระทำที่เป็นภัยต่อตนเอง และเป็นภัยต่อผู้อื่น
3. การพยายามหลีกเลี่ยงภัยและการไม่ก่อความเลวร้ายในชีวิตของปัจเจกบุคคล สังคมส่วนรวม
จึงนับเป็นสันติภาพแท้จริง
4. การแก้ปัญหาต่างๆ ควรใช้อย่างเยือกเย็น มีความอดทน มีความรักและใช้สติปัญญา
5. การประนีประนอมและไกล่เกลี่ยของความขัดแย้งสามารถยับยั้งการแพร่ระบาดและความ
รุนแรงได้
6. การให้ความสำคัญทางจิตใจ มีค่ายิ่งกว่าสมบัติอันล้ำค่าทั้งปวง
๒. ความคิดเห็นหลังการอบรม
๒.๑อิสลามมีทัศนคติอย่างไรต่อการจัดการความขัดแย้งโดยสันติวิธี
1. อิสลามเป็นศาสนาแห่งสันติการขจัดปัญหาต่างๆ ต้องใช้หลักสันติ และด้วยความรัก
2. ตัวอย่างท่านศาสดามูฮำมัด(ซ.ล) เป็นแบบอย่างที่สมบูรณ์ที่สุดในการแก้ปัญหาความขัดแย้งเช่นกรณีหินดำแห่งบัยตุลลอฮ(ซึ่งเป็นความขัดแย้งของชนเผ่าต่างๆ เกือบปะทุวิญาณการสงคราม)
3. อิสลามคือ มิตรกับทุกคน
4. อิสลามต้องปราศจากจากความรุนแรงทั้งปวงทั้งกายและจิตใจ
5. สันติภาพตามทรรศนะของอิสลามคือ ปลอดจากการกระซิบกระซาบของมารร้ายและการ ล่อลวงของดัจญาล(ตัวโกลที่จะปรากฏขึ้นก่อนวันสิ้นโลก)
๒.๒การแก้ด้วยความสันติวิธีตามทัศนะอิสลามในชีวิตประจำวันอย่างไร
1. ให้ความสำคัญต่อผู้อื่นโดยลดอคติและใช้ความรุนแรง
2. ใช้เหตุผลในการแก้ปัญหาและยอมรับในความคิดเห็นของผู้อื่น
3. เมื่อทำข้อตกลงกันไม่ได้ ก็ย้อนสู่พระเจ้า (อัลลอฮ์)อัล-กุรอานและอัลฮาดิษ
๒.๓ปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้สามารถใช้กระบวนสันติวิธีตามทัศนะอิสลามได้หรือไม่อย่างไรได้แต่
1.ให้ความสำคัญต่อผู้อื่นเหนือความสำคัญของตัวเอง
2.ให้ความรักกับผู้อื่นเหมือนรักชีวิตตัวเอง
3.ไกล่เกลี่ย ประนีประนอมในเหตุการณ์ต่างๆ โดยใช้หลักความเสมอภาค
๒.๔ ทัศคติจากผู้เข้าร่วมโครงการ
โครงการนี้เป็นโครงการที่ดีมากๆ เพราะ ได้สร้างความเข้าใจอันดีในการอยู่ร่วมกันในสังคมที่มีความหลากหลายทางด้านวัฒนธรรมและความแตกต่างทางศาสนาพร้อมทั้งได้ให้ความรู้ต่างๆ เช่นแนวทางในการแก้ปัญหาสังคมหลักการใช้ในการแก้ปัญหาการคลี่คลายโดยเฉพาะการแก้ปัญหาต่างๆ ในสังคมต้องใช้หลักความรัก
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
---|
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | |||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | |
14 ก.ค. 61 | การอบรมบันทึกข้อมูล | 0 | 0.00 | - |
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 10 เม.ย. 2561 17:08 น.